声音不大，却引起的前排所有同学的目光。

随后前排这种诡异的安静逐渐感染了后面的同学，只是几秒钟的时间，略微吵闹的多媒体教室也慢慢的安静了下来。

后面的同学虽然不知道前面发生了什么，但看着同学的目光看向了台上的陈教授，就知道事情肯定和陈诺有关。

多媒体教授诡异的气氛，让去洗手间回来的同学都懵了，蹑手蹑脚的回到自己的座位上，想开口问什么，但还没有开口便被旁边同学凌厉的眼神给瞪了回去。

“抱歉呀，我最近比较忙，杨米尔斯的通解现在是由伏赫然在研究。”

陈诺的回答让学生们微微失望。

伏赫然是牛逼，他们承认。

但他的j方程和杨米尔斯方程变形求解与真正的杨米尔斯方程还是有一定差距的，他们不认为伏赫然能短时间求出来通解。

如果真有那么简单，国际上那么多顶尖的数学家早就搞定了。

“不过……”

陈诺的声音拖的有些长，让失望的学生们再次将目光看向了陈诺。

“不过，据我所知，伏赫然已经有了思路，我看了一下，方向是正确的，不敢说求出杨米尔斯方程的通解，但至少能有一些突破性的进度的。”

陈诺这话说的已经很收敛了，毕竟伏赫然说自己能在三个月内能求出通解。

但多媒体教室内的学生们都傻了。

陈诺的话对他们太有冲击力了，他们刚刚还在暗自质疑伏赫然的实力，现在看真的是人比人气死人了。

“牛逼！”

夏国文字博大精深，有时候一个词能就能表达千言万语的赞美，这是所有学生共同的心声。

“陈教授，您能给我们讲讲伏赫然的那篇论文的思路吗？”

“对的，陈教授，我们今年大二就开始学微分几何了，能给我们讲讲这门课程的思路，如何能更好的掌握吗？”

“教授，给我们讲讲呗！”

……

学生们纷纷提出请求，陈诺笑了一下，这群学生的心思他如何不懂。

伏赫然的论文成果属于复微分几何研究范畴，杨米尔斯方程也会大量用到复微分几何的内容和工具。

学生们想知道学习思路是一方面，更多的是看看能不能在伏赫然论文中抓到灵感才是真。

而且微分几何跟拓扑学、变分学、李群理论等有了密切的关系，这些数学领域和微分几何互相渗透，成为现代数学的中心课题之一，对物理学的发展也有重要影响。

同时在金融工程、机械工程、机器人等领域也都应用广泛。

更深一些的，如规范场、纤维从以及另外几个七大千禧难题中的黎曼猜想、ns方程也有着千丝万缕的关系，足可见微分几何的重要性。

所以，既然学生们有想法，他也不能拒绝，于是将目光看向了旁边的负责现场管理的老师。

“陈教授，这间多媒体教室上午是没有安排其他课程的，看您的时间安排。”

陈诺点了点头：“等会我们上完今天的课程，空余的时间我给大家讲讲伏赫然论文的思路，然后再给同学们讲讲如何更好的学习微分几何，以及微分几何的实际应用！”

哇！

多媒体教室内响起了欢呼声。

一位菲尔兹奖、沃尔夫奖得主的亲自给他们将微分几何的学习方面，也只有他们华清有这个福利。