小洲扶着同学坐到一边，有条不紊的叫住，准备转身离去的刘老师。

“您刚刚是说，同学之间的霸凌事件，是因为白惠吗？”

闻言，刘老师转过头来，重新打量起，气度超脱的小洲。

这种样貌跟小少爷的气质，应该会让人过目难忘，可她在学校任职七八年，都没见过他。

没等她问他到底哪个班的，小洲颇有一副要与她对峙的意思，眸光微亮，如同沉玉：“可是我看过学校的教师表，这三年里面都没有白惠的名字，倒是你好像是资深教师。”

意思学校因为成绩的霸凌风气，任职老师对孩子冷漠，一副见怪不怪的样子，反而还埋怨是，已不再任职的白惠。

起初，刘老师只把他们当成孩子看待，也不打算放在心上。

可这小男孩，言语犀利，条理清晰，说起话来有理有据。

不像是这个年龄段的孩子，而且也不像普通家的孩子。

思及此，刘老师态度转缓，笑吟吟的解释：“你年纪还小，不懂一个学生初期教育有多重要，周早早同学低年级的时候，就是白惠亲自带的学生。

白惠对他格外苛刻严厉，她对高分数的追求，甚至对整个校区都产生了影响，导致学校排名制极为盛行，这种情况下，孩子们因为成绩有冲突，也是情有可原的。”

她说这话时，一脸理所当然。

刚好，正找过来的白惠，站在刘老师的身后，将她的话听的仔仔细细。

一向不苟言笑的面容上，隐约覆上一层寡淡的冷意，衬得她愈发的不近人情。

她记得这位老师，老师刚来的时候，总是一口一个白老师追在身后问，她对学生严厉的时候，刘老师也会夸她效率高，什么差生到她班级，都会明显有成绩的长进。

包括白惠决定离开修仪时，刘老师声情并茂的说舍不得，说学校没了白惠，就失去了灵魂。

没想到，时隔多年，再次回到学校。

在曾经同事嘴里的她，竟然如此不堪，甚至背上整间学校风气的罪名。

她当初教学时，仅仅只对她班级的学生苛刻，从未对校规校风有过指手画脚。

人性的嘴脸，她已经不是第一次见了，心头却还是有些不好受。

不过，她的思想笃定，从不会因为一些，跟她生命再无瓜葛之人的言语，而影响心情。

她往前走了几步，只想带走小洲。

却不想，被刘老师身影挡住的小洲，掷地有声的开了口：“每位老师都有不同的教育方式，如果真如你所说，白老师的教育方式对学校影响这么大，说明她是一位有影响力的老师，你既然对她有异议，那你更应该去执行你的教育方式。

而不是对于你的学生如此冷漠，然后把所有责任，归结已经离职的白老师，你说出的那句话，本身就是对你工作的不负责任。”

刘老师眉头轻拢，十分诧异小洲的语言能力。

这是一个孩子，能说出来的话吗？！

而且，学生一般很少反驳老师，基本对老师的话言听计从，他是怎么回事？