第259章  层次不同

临时的考察室内，来自老校区的老师跟教职人员，表情都十分的难看。

甚至在心境之上，都遭受到了巨大的冲击。

只因为临时考察室内，展现给他们的结果，实在是太震撼。

虽然是临时的考察室，不过考察的设备条件，还是非常好的。

探查阵法配合着监控设备，能够将校区内的各个地方，恰到好处的呈现出来。

并且在阵法的计算之下，什么地方爆发了战斗，有血气波动出现。

监控设备上面的画面，都会及时的切换过去，将那边的情况显现出来。

另外在旁边的投影屏幕上面，还显示出了战术地图。

而且这个战术地图上面，有着清晰的各种标记，能够准确的浮现出动向。

通过这些，临时考察室内的众人，都能清楚的观察到。

场面完全是呈现一边倒的姿态，老校区的老生们，第一表现太差劲了。

尽管跟老校区的老生们被偷袭有一定关系，但临场反应和反制的手段，区别太大了。

明明新校区的学生已经动手了，老校区的老生们，已经凭借经验挡住偷袭。

这时候不动手，或者采取行动，还傻愣愣的质问新生要做什么。

甚至到了这个时候，有的老生还犯下了轻敌的毛病，没有将新校区的学生放在眼里。

甚至在后续动手的时候，连血气都没爆发。

当然这也不能完全怪他们，只因为这新校区的新生太狡猾了。

因为这些新生偷袭的时候留手了，故意装作实力很弱的样子，血气都不爆发。

等到这些老生轻敌的时候，这些新校区的学生们，才爆发出真正的实力。

等到老校区的学生们反应过来的时候，已经晚了。

这时候他们已经被彻底击溃倒在地上，眼睁睁的看着新校区学生打断自己腿。

另外这样的场面不止一个，还有老校区的学生会被新校区的学生围追堵截。

最让这老师惊诧的一点，就是新校区学生合作的紧密程度。

他们现在已经知道，这次老校区学生抵达新校区遭遇的考核，新校区学生奖励不少。

每一个老校区学生，在新校区的学生面前就等同于学分。

他们预想中争抢学分的情况，却并没有出现。

就在刚才，他们就看见一队新校区学生击溃了老校区学生。

老校区学生到底还是有经验，没有坐以待毙，而是找到了机会逃窜。

只是他们逃窜没多久，遭遇了另外几个新校区学生。

后来者，居然没有争抢学分，反倒是协助追击者，阻拦了老校区学生。

搞定之后，他们还当面交流了下情报，整合了队伍重新开始行动。

这帮学生之间，肯定是有竞争，却是如同一个整体，完全朝着一个方向用劲。

在老校区的老师眼中，简直是不可思议。

像他们老校区的学生，彼此之间就有矛盾，分成了不同的团体。

大家都是天赋不俗，都是各地的天才考进了洪武大学。

肯定都谁也不服谁，各自有各自的想法。

反观新校区这边，浑然一体，分明就是一个大的整体。

这方面从战术地图上，就已经能够看的出来了。

表面上来看，新校区的学生似乎各自为战，但却是呈现一个整体合作的姿态。

老校区的老师们，能清楚的看见新校区学生行动路线，分明是将老校区学生包围了起来。

在这个大的包围圈内，新校区学生会划分成一个个队伍，将老校区的学生再次分割成一片片区域。

这样，老校区的学生就算是有心联手，也没办法了。